学生家庭作业校内完成 对中小学生的学习成长 未必就是真正的好事

广西新闻网-华南晨报(记者秦一舟)我已经完成了在学校的作业！可以轻松回家。小学生石闻高兴地欢呼起来。2月15日是桂林市崇山小学正式上课的第二天。石闻和班上40名同学放学后自愿留在学校，并逐一完成了老师布置的作业。

石闻是我们学校四年级三班的一名学生。那天语文老师布置他们做《趵突泉》的第四题，预习第二课，抄写第二课的生词。数学作业是做第4页的第5、6、8题。同一天，当学校下午3点35分放学时，班上的英语老师刘朝平宣布学生可以自愿留下来做作业，老师会在课堂上给予指导。班里有46名学生，有41名学生自愿留下。

下午4点半，记者来到班级，看到大部分学生都完成了老师当天布置的作业，有的在看书，有的还在写字画画。

据该校教学部主任杨介绍，2004年9月，学校发起了在校吃午饭的倡议，受到了学生的欢迎。晚饭后，老师让学生们在学校午休，但大多数学生只是想一起玩，不想休息。为此，学校将其作息时间从下午2: 30改为下午5: 00改为下午1: 00和3: 50。但这带来了另一个问题。很多家长不下班，接孩子也不方便。为了解决这个问题，学校安排语文、数学、英语老师轮流值班，帮助自愿留在学校的学生当天完成作业。石闻说：在家做作业之前，我总是磨蹭，半天都做不完。当我在学校做作业时，我感觉更有意识，做得更快！现在每次回家，她都可以专心弹钢琴，不用担心作业了。

杨主任透露，2月10日，学校组织了一次老师家访，80%的家长同意让学生在学校完成作业。自2004年9月以来，学校办理了40多名学生的转学手续，其中一半是桂林市学生，一半是外地学生。其中，30%的家长选择学校仅仅是因为他们的作业可以在学校完成。

桂林市教育局基础教育科副科长陈对崇山小学在教育改革中探索帮助学生完成在校作业的措施表示赞赏，今后还将考虑允许更多学校开展此类试点。

桂林市社会科学研究所副研究员苏明伦认为，对于文化程度低、工作繁忙的家长来说，作业都是在学校由老师完成，确实减轻了家长的负担。从孩子全面发展的角度来看，家长不仅要对孩子进行具体文化知识的引导，更要注重对孩子心理素质的引导。更重要的是培养他们良好的学习方法和正确的学习态度。编辑：马琪作者：秦一舟。

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