揭开千年难题：如何在课堂教学中实现及时反馈
上课反馈不及时是个老问题。这个问题发生在2000多年前，当时孔子创立了一个学派，弟子众多。而对学生的了解，只能通过观察他们的言行举止，通过简单的问答，进一步了解学生。但是无法提供及时的反馈。
揭开千年难题：如何在课堂教学中实现及时反馈
后来，老师们用黑板，让学生在上面回答问题。但仅凭一个学生的表述，很难掌握所有学生对这个问题的理解。后来，评估和问卷调查成为了一个不错的选择。虽然理解很广，但是又回到了不能及时的境地。于是我们继续探索，但还是无法知道观众，学生，以及下面所有人的想法。我们不只是想认识一个人，我们渴望一下子认识所有人。只有了解每个人，以学生为中心，才能不单纯靠经验教学，而是靠实时、有力、循证的教学。是的，这是一种新的方式！
揭开千年难题：如何在课堂教学中实现及时反馈
只要学生上课用手机，哪怕不是智能手机，只要能发短信。大屏幕可以立即显示学生的想法。而且这个反馈不仅仅是针对老师的，同时也是针对所有学生的。如果学生不喜欢签名，也可以匿名发表意见。这是任何时代前所未有的便利，是千年之谜的开始！
不要以为用微博大屏是大企业和重量级政党的特权。
只要你有一个微博，就可以申请微博大屏，实现实时互动。你还在等什么？让学生共同努力，及时反馈！
只需要几个简单的步骤就可以成功申请。(微博应用-大屏)
活动(课)前3天申请。申请只需要三个步骤。
揭开千年难题：如何在课堂教学中实现及时反馈
揭开千年难题：如何在课堂教学中实现及时反馈
揭开千年难题：如何在课堂教学中实现及时反馈
今天，我们想象着一点一滴的变化。不能说完整漂亮的回答了千年问题。但是，如果我们今天大胆尝试，不断探索，总有一天。我们不应该依靠预设和经验来教学，而应该及时了解学生，充分掌握他们的反馈信息，这将使教学更加合理和有效。
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