例程的详细说明
1.地毯式收集各种群体信息。
QQ可以搜索班级群的群聊关键词,不法分子可以直接搜索班级群的关键词,这样就可以出现大量的公共聊天消息,申请后就可以加入。
2.假装家长,和班主任交朋友。
不法分子获取学生信息后,伪装成学生家长,加班主任QQ/微信,通常标注为“xxx学生爸爸/妈妈”。由于学生人数较多,很多老师不会一一核实。
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3.假装是老师
作为好友或群友,可以查看对方的头像、昵称、群评论等信息。只要换个头像,复制昵称就能快速创建高仿账号,迷惑性极强!这时,犯罪分子已经“准备好”开始攻击家长。
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4.利用时间差异发布欺诈性信息。
由于职业的特殊性,老师们通常会在课堂上打开消息以免被打断,甚至关掉手机。这时,作弊者就利用了时间差,让真正的老师无法及时发现。
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5.团伙作案,手段升级。
不法之徒A率先潜入班级群并成功伪装成“老师”后,立即通过分享群二维码将不法之徒B和不法之徒C拉入群中。
同理,绿林好汉B和绿林好汉C把自己的头像和昵称换成了群里的两个家长,主动和“老师”互动,引导真正的家长“上钩”。
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有了之前“父母”缴费的“示范”,父母的防备已经完全消除,纷纷进行转移支付。
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