欧帝周雪松：提升算力，用人工智能降本增效，转型升级

标准智慧教室

AI教室互动黑板。

105英寸智能一体机。

智慧党建

人工智能助力学校双中心建设。

如今，随着人工智能技术的成熟及其在越来越多领域的应用，教学即将进入人工智能时代。在周看来，随着人工智能计算能力的不断增强，人工智能必将蓬勃发展。当我们回顾未来五年，将是人工智能的起点。欧弟科技自2015年推出首款智慧教育互动黑板，为教学带来了丰富的多媒体互动体验，深受师生喜爱。然而，高质量的课程不仅丰富，而且需要差异。他们可以因材施教。这是欧弟引入AI人工智能技术的初衷，通过例如学生出勤分析、行为分析、学业情况分析等，为学生提供有针对性的学习提升方案。

按照周的说法，全校应该有两个中心，分别是教室AI处理中心和校园AI处理中心。教室AI处理中心利用自身的人工智能计算能力管理教室内的所有行为；校园AI处理中心管理每个教室人工智能数据的交集。周详细介绍：“我们的想法是把现有的所有学校系统整合成一个大型的中心使用。我们在每间教室里组建了一套视频、音频和物联网底层数据终端来控制所有系统。”据介绍，目前，欧弟的系统已接入教学、备课、巡课、云计算、安防、录播、广播、直播、物联网控制、班牌等10个不同系统。随着设备之间、设备与人之间的交互越来越多，使用人工智能的频率会更高。例如，在教室里，你可以打开黑板，打开或关闭灯，关闭窗帘。

周说：“我们还可以根据人与人之间的关系来分析人的专注力、安全性和学习状态，这将有助于教学的健康、持久发展，使之更高、更强。”

用人工智能助力教育均衡发展。

近年来，教育均衡发展成为行业发展的关键词。当前，教育资源失衡是全社会的一大痛点。不仅表现在偏远落后地区，也表现在不同学校不同班级之间。比如普通学校和分校之间，在校园信息化方面也会有巨大的差异。

周说：“我亲身参与了一些偏远落后地区的信息化建设。我们想参与全国均衡教学解决方案，利用优势地区的名师改变不同地区不同的教育现状。我们真诚希望用人工智能系统改变它，用技术帮助教育均衡发展。”

周进一步解释说，第一，人工智能可以实现实际教师的均等化。例如，普通学校和分校在校园信息化方面有着巨大的差异。很多小组提出，优秀的教师可以跨小组、跨分支以各种方式进行教学，用人工智能系统很容易实现；二、如何实现个性化差异，不同的教学机构有自己独特的优质资源。一方面，欧弟将这些资源放入备课系统，交给终端，让不同的老师在教学中自由选择；另一方面，欧弟通过单一的人工智能网络，整合线上优质资源，分配到不同的终端，可以提升3-5线城市孩子对教育资源的需求，提高他们的学习能力，让他们不至于输在起跑线上，让他们争取更好的回报。

利用人工智能构建标准化底层，信息化教学不再困难。

目前，教师开展创新教学实践，需要克服对新体系不熟悉的困难。例如，教师很难一个接一个地适应许多不同的系统。周说：“希望尽量减少教师对不同制度的适应，让教师能更专注于如何提高教学质量。我们认为解决教师的困难是我们的责任。”

目前，很多学校的建设方案中存在很多设备终端和平台系统，导致建设成本高、管理维护困难等问题。欧弟创新性地统一了智能黑板、录播、班卡、集控甚至安防系统，并利用云、网、终端基础设施进行整合。同时采用IOT的人工智能、边缘计算、数据等领先技术，解决了教师使用多系统需要熟悉的困难。教师只需要使用一个系统。

周给我们详细介绍了人工智能系统的四大核心优势。第一，每个教室的视频、音频、IoT数据标准化后，就成了基本的平台，即底层结构和数据完全一样，所有涉及的系统和资源都可以互联互通。在这个系统中，只需要存储一组视频和音频数据，可以在不同的系统环境中使用。第二，由于不同总部和分校之间使用相同的底层数据，因此可以在整个集团之间调用和使用。第三，该系统已在平台，与中国十多个省份联网，并在更大范围内得到广泛应用。四是系统有远程托管中心，可以远程解决教师在教学或使用过程中对更高级功能和交互资源更强的功能的实时需求。周说：“这是我的想象，准确地服务于我们所有的用户，尤其是三五线城市的教师，他们缺少信息教师，他们的设备和系统不能及时维护。在我们的系统中，他只需要扫描我们的二维码就可以进入远程服务。我们可以开启云计算功能，开启远程培训，定点为他开启远程直播。我们还可以快速分配教学资源，引入更好的录播系统。这是我们能做的。”

教育的未来发展需要更好的规划。多系统各自为政的原有方式正在慢慢走向终结。只有从底层统一一套数据，既避免了重复建设成本，又使校园信息化管理、维护和升级更加方便。通过统一的底层数据，可以分析大数据，挖掘教学数据的价值，提高教务管理水平。

欧弟人工智能校园解决方案坚持欧弟“传统与未来并重”设计理念的核心，保留了传统教育的优良传统，让师生成为教室的中心。同时积极采用互动、书写、便捷、科技、云、AI等技术，让老师更高。

当前，蓬勃发展的中国教育市场已经处于领先地位，特别是教育信息化和人工智能方面，中国拥有越来越大的明显优势。周雪松最后表示，智慧教育如何发展和定位，可以参考平安城市的建设和发展方向，未来必然会向标准化和通用性上靠拢，学校的供应商也会大浪淘沙，专业的人做专业的事，各取所需求，各用所长，最终服务于用户不断增长的多方需求，比如算力的升级，视频质量的升级，从标准到高清，再到4K、8K，既顺应未来发展趋势，又可以快速满足用户需求，也也是教育系统迫切需要解决的，降低成本，提高实际的应用广泛的重要举措，大幅度的减少重复建设，减少浪费，将设备用到最好、用到最佳。

本文链接：http://www.slxf119.com/14372.html 转载需授权！