创新 6 比上年增长6 4

思想政治生命线，决不松劲。学院加强领导，通力协作，研究制定《关于加强和改进新形势下我院思想政治工作的实施方案》等文件，细化形成领导干部、教师、行政服务人员和学生行为规范，建设马克思主义学院，深化思政课建设，推进思政课，实行思政课“推门听课”，党委主要领导“开学第一课”“毕业最后一课”，在大学生思想政治教育中下起了一盘棋。学院着力打造“感动工程”等文化品牌，树立身边可学可感的榜样，在校园传递正能量，开展“走进水族”“关爱大凉山”“下学年我会挣学费”等社会实践活动，让学生在社会课堂中增长知识，在实践中成长成才，多次获得国家教育部校园文化成果奖。

“京”字贯穿其中。

打造高质量内部治理“样板”。

正规职业院校每年接待来访院校400余所，其吸引力在于其高质量的内部治理体系。全国职业院校教学诊断与改进专家委员会主席杨应崧教授表示，学院多年的理论与实践探索是一次“破冰之旅”，为教育界相关课题的研究提供了实证案例。

2016年，学院作为教育部门职业院校教学诊断与改进试点学校，率先开展自我诊断与改进。同年，成为江苏省第一批内控建设试点单位。该院原党委书记袁宏志坦言了启动工作的初衷：“粗放的学校管理难以监督各项工作流程和结果，是高职管理的‘痛点’。”对此，学院大胆尝试，积极探索，广泛调研，邀请专家全面“把脉”各项工作，针对症状开出治疗“良方”，逐项定目标、定任务，完成对标，变传统的粗放式管理为精细化管理，内部质量保证体系日趋完善。借助“废改立”体系，制定了各部门、各岗位、各工作标准、各考核标准，各项工作实现了自我诊断、自我完善的良好闭环。“高职院校内部质量保证体系的构建与实践”项目获国家教学成果一等奖。

师资队伍建设是这项工作的典型缩影。2014年，只有9名医生和19名高职称教师。逐年分解“领军”人才、高水平“双师型”教师等重点项目，出台培养办法，完善政策，制定教师综合能力提升方案。如果你种下梧桐树，凤凰就会来活。学院目前拥有博士(含在读博士)70余人，高职称近40人，已超额完成“十三五”教师队伍建设规划任务。

从“第一”这个词开始

努力成为教学改革浪潮中的弄潮儿。

学院院长吴始终认为，教育改革是学校发展的主线，也是学校发展的内在动力。多年来，学院通过推进技能培训，通过教育改革促进专业提升，一直走在改革浪潮的前列，全国职业教育先进单位等荣誉接踵而至。

为解决教学中的工学结合问题，2007年学院率先试点项目化教学改革。校企双方在转变教师职业教育理念、提升职业教育能力的基础上，合作组建课程开发团队，构建以项目为载体的系统化课程体系，充分激发了学生的学习热情。该模式获得江苏省教学成果一等奖。为了将学生就业与企业无缝连接

在近日举行的国家教育部门与宁夏回族自治区政府部门联合成立的“互联网教育”项目中，宁夏职业技术学院“点名”要求长工职业学院成为其互联互通、互助合作的对象。宁夏职业学院负责人表示，在参加长工职业学院诊断与改革培训时，立即“看中”了其信息化建设。

2017年上半年，小说《云课堂》在普工职业学院揭牌，老师们积极参与“试水”。课堂呈现了一个新的场景：课前预习、签到上课、课内先答题、课后评价，学生只需点击手机即可实现。过去一年，“云课堂”全面铺开。借助“云课堂”，学院教学督导通过平台随机听课，评估课堂教学质量等。“云课堂”把学院的课堂从“黑箱”变成了“白箱”。

近年来，学院积极拥抱新信息技术，建设OA办公、教务、财务、科研等系统，实现多系统统一身份认证、统一门户信息展示、费用报销、交易审批、成绩查询、学生预约等高标准线上移动应用。并建设了大数据中心，将所有业务系统的公共数据自动更新到数据中心，通过数据分析技术实现精准查询、即时预警和科学决策。在学院信息门户上，每周的会议安排，学院领导的工作安排，各部门的周报、月报一目了然，所有的工作都可以追溯。高质量的教学和管理不再是镜花水月。

“准”字发挥了它的力量。

社会服务带头。

社会服务是高校的职能。近年来，学院找准定位，精准发力，设置适应行业发展的专业，为企业和地方发展提供智力支持，打造校企合作平台，为“一带一路”贡献力量。连续三年入选江苏省高职院校人才竞争力十强、全国高职院校服务贡献50强。

在“产教融合、校企合作”的命题中，学院交出了优秀的答卷。常州检验认证研究院与常州出入境检验检疫局联合成立，与国际标准公司SGS共同培养订单型人才。产教融合的平台，与上海城建集团联合成立，上海城建向学院赠送价值2600万元的盾构机。当职业教育和成人教育部门的负责人视察学院时，他说，如果职业学院想成为行业领导者，平台将建设它。

校企合作，难在捕捉企业需求。2016年，学院成立技术转移中心，搭建企业技术需求、教师技术转让和服务提供平台。两年多来，中心受理横向科技项目200多项，累计到账经费5240万元，近3年学院“四技服务”经费逾1亿元，做到“精准对接、踏实落地”。学院设立专职科研岗，将博士送往基层，将科研水平高的教师送到小镇挂职做科技镇长，选送专业带头人到前沿高校搞科研，补齐教师管理经验和技术能力短板，激活科研队伍的动能，获得国家、江苏省自然科学基金项目5项，江苏省重点研发攻关项目1项。

此外，学院积极响应国家号召，推进国际化办学进程，先后招收19个国家近200名留学生，先行先试地与江苏海外集团、华润集团等涉外企业合作，培养培训当地年轻学生，得到当地政府部门高度认可。

“强”字引领

明晰高质量发展路径

在学院党委书记王光文看来，学院60年发展，探索不止，改革贯穿始终。进入新时期，高职教育发展和管理面临新的挑战。在比拼职教内涵的形势下，高职院校如何在竞争中脱颖而出，改革、创新、发展是关键词，高质量发展是实现路径。

为此，学院党委领导带队前往省内外知名高校开展专题调研，在校内广泛开展解放思想大讨论、高质量发展大讨论等活动，围绕党建工作高质量推进、专业建设高质量提升、文化建设高质量提质、制度建设高质量保障，坚持问题导向，明确自身坐标，对准标杆，查找短板、痛点和难点，形成党的建设、专业建设、文化建设高质量发展方案，为学院发展谋篇布局。

高职发展永远在路上，质量追求永无止境。构建完备的党建工作体系，建立治教治学的责任体系，构建新型教学做一体化体系，打造3—5个全国有影响的专业群，形成生动活泼、点线面一体化的校园文化亮点，营造和谐的良好治理生态，明晰高水平院校建设、高质量发展路径，目前的常工职院守正创新，凝心聚力，砥砺前行，乘势而上，从高职名校向中国高水平、国际化、现代化、示范化的高职强校迈进。

来源：中国教育报

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