我对公益活动有很多期待，也期待作文能对我们更好，让我读更多的书，让我走向世界。
希望读后感会有大班或学校式的阅读分享会。
希望阅读公益能给我们提供一些学习阅读的方法。
图1:儿童问卷
图2:儿童问卷
图3:儿童问卷。
这是在陕西省燃灯基金阅读动力项目第二期的预测试评估中，孩子们用歪歪扭扭的文字写下了对燃灯基金阅读动力公益活动的期待。
江西都昌是Chlitina照明基金阅读动力公益项目的首批受援地。经过两年多的实践和探索，首站照明基金的阅读力得到了社会各界的支持和肯定，我们很高兴看到学生和老师的变化。学生们从胆小怕事变得积极、自信、有活力。老师们从一开始质疑阅读教育体系，到现在强烈认可。毫无疑问，这些变化是基金成立以来最宝贵的成就。
为了让阅读的力量影响更多的农村孩子，让他们树立正确的价值观、独立的思维、进取的精神，改变他们的世界观，甚至改变他们的书面生活，Chlitina把可复制的阅读教育课程体系带到了陕西胡艺。据悉，这里大多数农村家庭几乎看不到书架，更不用说农村孩子平时能读多少儿童读物了。此外，近年来，中国的图书价格大幅上涨，贫困家庭的农村家庭根本买不起儿童图书。许多老师和孩子告诉我们，他们可能在学校图书馆或街上的书店阅读最多。但是他们不知道自己选择读什么书，哪些书适合自己。只要他们有书读，就会感到由衷的满足和幸福。
10月，为更好地评估项目实施情况，优化项目实施流程，为后续项目实施提供科学决策依据，特邀华东理工大学社会工作系副教授、上海市静安区春晖社工办公室主任王瑞鸿带领的工作团队，赴陕西省仁义区开展燃灯基金阅读动力二期项目现场一期评估。
图43陕西、3360教师参与调研工作。
图5:陕西的学生正在参加研究工作。
共有49名教师和1，374名学生参加了这次调查。经过一个月的数据分析，向我们展示了陕西师生的阅读情况。
教师的阅读意识在不断提高。
发现近一年陕西省教师阅读情况良好(阅读量不包括期刊、杂志、补充教材等。)，其中去年只有4.08%的老师没有读过，其他%的老师至少读过一本书，还有%的老师至少读过五本书。而且，阅读的形式也是多样化的。虽然教师一般都拥有手机、电脑、ipad等电子产品，但读书的形式主要是纸质书。有的老师说会利用教学的免费时间阅读，同时通过微信听书拓宽阅读量。
图6去年种子教师的阅读量。
老师认为阅读对自己有很多影响。第一，丰富个人的知识量和个人的内涵，可以使精神世界丰富多彩，同时又能赋予人生的智慧，使心灵充实。第二，可以提高自己的语言表达能力；第三，它能平静人心；第四，我们可以利用阅读的知识为自己所用。多读书，慢慢就会变成自己的东西。正如一些老师所说，阅读就像你吃过的饭。你可能不知道它以前是做什么的，但是它在你成长的过程中长到了你的骨头里。
肌肉。第四，通过书本获得的知识，教师可以传递给学生。
学生的阅读习惯也在逐年培养。
本次调查中，40%的学生全年阅读1-4本书，占比最高。有102个人没有读过书，
陕西学生喜欢看的书的种类不同，这不仅是学生自身兴趣造成的，还与班级、学校角落、图书馆提供的书的种类有关。调查中发现，学校提供给学生的书比较陈旧，学生要么已经读完书，要么对提供的书不感兴趣，不想读，一定程度上影响了学生的阅读兴趣。
然而，它与第一个都昌项目有很大不同：3。3360和陕西的学生家长在阅读上投入了很多，普遍都很重视。学生家长给学生买书更多的是根据自己的喜好，但在某种程度上并不选书。
近年来，在家校联动下，陕西儿童阅读环境不断改善和加强。
阅读推广任重道远。
阅读的推广是一个长期的过程，它的实施离不开家庭、学校、社会和个人的共同努力。他们在学生的成长中起着非常重要的作用，所以他们是不可或缺的。如何建立学校、家庭、学生和相关教育部门之间的关系尤为重要。
深度访谈显示，一方面是由于国家重视基础教育等政府资助项目对贫困地区教育的倾斜投入；另一方面，也是由于地方政府自身对教育的重视。每个学校基本都配有图书馆，每个班级都配有图书角供学生阅读。但由于管理水平和存储图书种类、数量的限制，师生的阅读量也相应受限，因此现有图书馆和图书角的利用率不高。
图8陕西省虎邑区小学班级图书角。
这对燃灯基金来说是一个全新的挑战。如何在陕西利用和推广学校硬件组合项目的现有阅读系统，也是我们需要思考和探索的问题。
“燃灯基金阅读动力公益项目”是Chlitina集团与中国青少年发展基金会联合成立的系统工程，旨在通过阅读促进农村基础教育。不仅是物资的给予，更是资金的捐赠，更是真正的帮助。
助种子学校打造一套实用有效的大阅读系统,让参与项目的种子老师会上一堂精彩的阅读课,让参与项目的学校的每一位学生有一个良好的阅读氛围,让这个地区的阅读种子遍布各个角落。真正的将阅读教育课程系统化地传播到每一个乡村、每一所小学!免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。
责任编辑：
文章投诉热线投诉邮箱@
本文链接：http://www.slxf119.com/13873.html 转载需授权！
网友评论